Đào tạo... không theo nhu cầu xã hội

Sáng 1/2/2007, hội thảo quốc gia “Đào tạo theo nhu cầu xã hội” nhằm tìm sự đồng bộ giữa nhà trường với thị trường lao động do Bộ GD&ĐT tổ chức đã diễn ra tại TP.HCM.

Chỉ đào tạo những gì mình có

Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Bành Tiến Long cho biết, hiện nay có ba nhóm nhu cầu (Nhà nước, doanh nghiệp và người học). Ba nhóm này thường xuyên biến động, thay đổi theo từng giai đoạn; và để có thể đào tạo theo nhu cầu xã hội, trước hết phải dự báo được số lượng theo ngành nghề và trình độ đào tạo ở tất cả các cấp từ quốc gia cho đến các vùng miền và địa phương.

Tuy nhiên, từ nhiều năm nay, ở cấp quốc gia chưa đưa ra được thông tin tin cậy về dự báo thị trường lao động và nhu cầu xã hội. 

Bộ trưởng Nguyễn Thiện Nhân nói: “Hiện nay chúng ta chưa làm tốt dự báo và chiến lược nguồn nhân lực, tỉ lệ cung cấp lao động còn mất cân đối, Các trường đang đào tạo theo những gì mình có chứ chưa đào tạo theo nhu cầu xã hội. Cụ thể các ngành khối kinh tế, quản lý chiếm 30% tổng số SV nhưng các ngành khối kỹ thuật công nghiệp thì chỉ chiếm 15% nên hội thảo lần này tập trung vào việc gắn kết giữa đào tạo với các doanh nghiệp trong khối ngành kỹ thuật, công nghệ và du lịch làm mô hình nhân rộng cho các ngành đào tạo khác”.

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Bành Tiến Long (trái) trao đổi bên ngoài hội thảo với các đại biểu.

Hiện nay, do nhu cầu của người học rất lớn, nên giáo dục nghề nghiệp, đặc biệt là giáo dục ĐH đang còn ở thế độc quyền. Ngoài ra, do những bất cập về cơ cấu hệ thống giáo dục về thời gian đào tạo, các loại hình trường lớp, học viện, hình thức giáo dục, chương trình, văn bằng chứng chỉ… tạo nên sự chồng chéo, trùng lặp trong đào tạo là một trong các nguyên nhân của việc thiếu gắn kết giữa đào tạo và nhu cầu xã hội.

Theo đánh giá của Bộ GD*ĐT, chương trình đào tạo được xem là yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo nhưng nhiều trường chưa dựa trên kết quả khảo sát thị trường, phân tích nhu cầu đào tạo, tiêu chuẩn năng lực nghề nghiệp nên đã xây dựng chương trình đào tạo chưa xứng.

Đẩy mạnh tư vấn hướng nghiệp cho học sinh

Sắp tới đây Bộ GD&ĐT sẽ phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý thông qua bộ tiêu chí xây dựng tiêu chuẩn nghề nghiệp giáo viên, giảng viên và những người này phải thâm nhập thực tế, tìm hiểu nhu cầu của các doanh nghiệp và tạo mối liên lạc thường xuyên với doanh nghiệp.

Song song đó, các trường sẽ đẩy mạnh tư vấn hướng nghiệp cho học sinh, góp phần phân luồng học sinh sau THCS và THPT đi theo các con đường học vấn khác nhau nhưng vẫn có thể thành công trong tương lai. Tư vấn này nhằm là chiếc cầu nối giữa giáo dục với thế giới việc làm, làm cho giáo dục và thị trường lao động gắn kết với nhau.

Đồng thời, các trường ĐH, CĐ, TCCN cần thành lập các trung tâm dịch vụ, giới thiệu việc làm và theo dõi sinh viên sau khi tốt nghiệp, có liên hệ chặt chẽ với cơ quan dự báo nhu cầu xã hội cấp địa phương và cấp quốc gia.

(Theo Tuổi Trẻ)