Siết chặt đào tạo để có 20.000 tiến sĩ "xịn"

ảnh minh hoạ

Bộ GD- ĐT đã đặt mục tiêu trong 10 năm tới đào tạo được 20.000 tiến sĩ (TS). Ngay sau khi nghe tin này, đã có nhiều ý kiến băn khoăn rằng trong điều kiện nước ta hiện nay, nếu không siết chặt các tiêu chuẩn, điều kiện... về đào tạo thì sẽ xuất hiện rất nhiều TS "giấy"?

Trao đổi với báo chí, bà Trần Thị Hà - Vụ trưởng Vụ ĐH và sau ĐH (Bộ GD- ĐT) cho biết, chương trình đào tạo TS của VN còn thấp so với tầm khu vực và thế giới. ở một số nước trong khu vực như Thái Lan, Phillipines, nghiên cứu sinh (NCS) có bằng thạc sĩ phải học các môn trang bị kiến thức nâng cao ở trình độ TS, phân hạng theo điểm. Chương trình đào tạo TS kinh tế của ĐH Harvard (Mỹ) yêu cầu NCS phải học 1 số môn trang bị những kiến thức nâng cao sau thạc sĩ, kéo dài từ 1,5 - 2 năm. Còn ở VN, ngoài luận án các NCS chỉ phải thực hiện 3 chuyên đề TS, nhưng việc thực hiện 3 chuyên đề này cũng chưa thống nhất tại các cơ sở và chỉ mang tính hình thức.

Theo thống kê của Vụ ĐH và sau ĐH, hàng năm chỉ tiêu tuyển NCS cả nước khoảng 1.000 -1.400. Trừ một số cơ sở đào tạo ngành nông - lâm - thủy sản, còn đa số các cơ sở đào tạo sử dụng hết chỉ tiêu được giao. Chính vì mức độ cạnh tranh trong thi tuyển thấp nên chất lượng tuyển chọn NCS không cao. Đáng kể hơn, các kỳ thi tuyển TS, thạc sĩ còn nhiều trường hợp vi phạm quy chế. Năm 2006, Trường ĐH Kinh tế quốc dân Hà Nội có tới 61/2.000 thí sinh dự thi vi phạm quy chế; Học viện Tài chính quốc gia năm 2006 có 47 trường hợp vi phạm quy chế... 

Lãnh đạo Bộ GD- ĐT khẳng định, trong xu thế hội nhập với khu vực và thế giới, VN phải đổi mới toàn diện đào tạo sau ĐH nói chung và đào tạo TS nói riêng vì đây chính là "máy cái" trong hoạt động đào tạo, nghiên cứu, hoạch định chính sách cho mọi ngành. Vụ trưởng Trần Thị Hà cho hay, năm nay Bộ GD- Đĩ xác định việc chấn chỉnh đào tạo TS là nhiệm vụ trọng tâm của toàn ngành. Một trong những giải pháp quan trọng hàng đầu là tăng cường năng lực của các cơ sở đào tạo.

Theo quy định mới của Bộ GD-ĐT, để được đào tạo TS, các cơ sở đào tạo phải có đội ngũ cán bộ khoa học cơ hữu từ l0-15 người có học vị TS trở lên, trong số này có ít nhất 1/3 có học vị Giáo sư, Phó Giáo sư khoa học. Để mở chuyên ngành đào tạo TS mới, các cơ sở đào tạo phải có đội ngũ cán bộ khoa học cơ hữu ít nhất 5 chuyên ngành, trong đó có ít nhất 1 Phó Giáo sư. "Từ nay đến hết tháng 4/2007, Bộ GD-ĐT sẽ tiến hành khảo sát các cơ sở đào tạo TS; tháng 8/2007 sẽ báo cáo kết quả lên Chính phủ. Bộ cũng sẽ đề nghị Chính phủ xem xét và và chấm dứt việc đào tạo của các sơ sở quá yếu kém, không đủ khả năng (loại yếu)" - bà Hà cho biết.

(theo NTNN)